Timidez, silêncio, turmas cheias... É sempre assim que começam as tutorias.
Por conta da novidade, os alunos se inscrevem para ver "qual é" do projeto. Saem logo em seguida ao descobrirem que se trata de uma coisa séria. O problema é que eles saem antes da coisa séria ficar "legal"...
Passadas as primeiras oficinas do Guia 1, chegamos a oficina Escola, onde eu propus um vídeo: Escola de Rock!
Por conta da novidade, os alunos se inscrevem para ver "qual é" do projeto. Saem logo em seguida ao descobrirem que se trata de uma coisa séria. O problema é que eles saem antes da coisa séria ficar "legal"...
Passadas as primeiras oficinas do Guia 1, chegamos a oficina Escola, onde eu propus um vídeo: Escola de Rock!
Alunos do CEAG
Alunos do Ciep 476 Elias Lazaroni Fazendo uma conexão com a oficina sobre a escola, os alunos foram divididos em grupos e cada grupo recebeu o nome de um personagem do filme. Eles deveriam traçar o perfil psicológico desse personagem, e dizer quais foram as modificaçãoes notadas após o projeto Escola de Rock.
Tivemos trabalhos interessantes: Cartazes, debates e até uma esquete.
Tivemos trabalhos interessantes: Cartazes, debates e até uma esquete.
Ao fim das apresentações, conversamos sobre o filme e o que ele continha em comum com as nossas vidas. No que o colégio do filme parecia com o deles? O que tinha de diferente? Quais foram as maiores mudanças encontradas nos personagens do filme? E assim conseguimos fazer uma conexão com o assunto do guia, um paralelo com a escola do conto de Machado de Assis (Conto de Escola) e exercitamos a estrutura da narrativa.



